isteklerimizi bildirirken niçin nazik olmalıyız

Sınıf Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Nezaket Kuralları Konu Anlatımı. Her Müslümanın toplum içinde dikkat etmesi gereken belli başlı nezaket kuralları vardır. Edepli ve nazik Zamanyönetimi; zamanımızı, hedeflerimizi, sorumluluklarımızı, isteklerimizi ve sosyal yaşamımızdaki etkinliklerimizi bir arada yürütebilecek şekilde planlanması anlamına geliyor. Geleceğimize yön vermek ve yaşamda başarıyı yakalayabilmek için hedefler belirliyoruz. İslam'ın kadın anlayışı bana göre son derece nazik ve kadını koruyan bir yaklaşımdır. Avrupa'da kadın özgür gibi gözükür; fakat asla özgür değildir. Erkekler kadınlara pek fazla değer vermezler ve kadınlara karşı olması gereken saygı ve nezaketi göstermezler. İslam, kadının bütün yaşamını koruma altına alıyor. Gülme komşuna, gelir başına. Birinin başına gelen kötü bir durum, gün olur senin de başına gelir. Başına gelen felâkete başkalarının gülmesi seni nasıl incitirse, senin başkalarının kötü hâline gülmen de onları incitir. O hâlde birilerinin başına gelen kötü durumdan ötürü, onlarla sakın alay etme. Sosyal medya, şiddetli isteklerimizi tatmin etmek için kolay bir ulaşım aracı sağlıyorlar. Western Ontario Üniversitesinde hazırlanan bir master tezi, Facebook’un ayrılıklar üzerindeki etkisini araştırıyor ve hiç de şaşırtıcı olmayan bir sonuca varıyor: Sosyal medya platformları, eski sevgililerimizin hayatlarını nama huruf ke 24 abjad yunani tts. GÜNLÜK ÇALIŞMA YAPRAKLARIMLA Adı Soyadı Telefonunuzu yan tarafta Test gösterilen şekildeki gibi “Test” alanına işaretleme yapmayınız. tutunuz. 1 6 11 2 7 12 3 8 13 4 9 14 5 10 15 ?????? Ad .................................................. GÜNLÜK ÇALIŞMA YAPRAKLARIMLASoyad .................................................. Sınıf/No ...................... / ........................ Adı Soyadı Telefonunuzu yan tarafta Test gösterilen şekildeki gibi “Test” alanına işaretleme yapmayınız. tutunuz. 1 6 11 2 7 12 3 8 13 4 9 14 5 10 15 UYGULAMAYI CEP TELEFONUNA İNDİR ANINDA SONUCU ÖĞREN Akıllı Tahta Uygulamaları İçin Çalışkan Arı Akıllı Optik Okuma Tüm Akıllı Telefonlar Ve Tabletlerde Çalışır. Android Uygulaması IOS Uygulaması Ücretsiz İndir 1 Genel Yayın Yönetmeni Alev BALMUK Yayına Hazırlayan ÇALIŞKAN ARI YAYIN KOMİSYONU Dizgi ~ Grafik Çalışkan Arı Yayıncılık Dizgi Servisi Baskı İSTİKLAL MARŞI İstanbul, 2020 Cemal Ulusoy Cad. No 35/1 Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Milsan Tesisleri Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. Bahçelievler / İSTANBUL O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Sertifika No 41910 Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! İstanbul Murat Yay. Dağ. Paz. Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl? Turz. Rekl. Gıda İnş. Tic. Ltd. Şti. Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl… Kartaltepe Mah. 5. Şirin Sokak. Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl! No 6-8 Sefaköy / Küçükçekmece Mehmet Âkif ERSOY İSTANBUL Tel 0212 639 39 12 - 43 Fax 0212 540 73 63 Sertifika No 15307 İÇİNDEKİLER OKULUMUZDA HAYAT Kendimi Tanıtıyorum.............................................................................. 5 Farklılıklar Güzeldir.............................................................................. 7 Ders Araç Gereçleri ve Plan................................................................... 9 Benim Fikrim ......................................................................................... 11 Okulumuzun Çevresinde Neler Var? ....................................................... 13 Kaynaklarımızı Özenli Kullanma ........................................................... 15 Okulda Grup Çalışmalarım.................................................................... 16 Okulda İletişim ...................................................................................... 17 Oyun Kuralları....................................................................................... 18 İsteklerimiz ve İhtiyaçlarımız................................................................ 19 Değerlendirme - 1.................................................................................. 21 EVİMİZDE HAYAT Yakın Akrabalarımız....................................................................................23 Ailede Dayanışma........................................................................................25 Bizi Bir Arada Tutan Değerler.......................................................................26 Adresimiz..................................................................................................... 27 Evdeki Sorumluluklarımız........................................................................... 29 Ailede Karar Alma ....................................................................................... 31 Evdeki Kaynaklar ve Aile Bütçesi.................................................................32 Yardım Etmeliyiz..........................................................................................33 İstek ve İhtiyaç............................................................................................34 Planlama......................................................................................................35 Değerlendirme - 2........................................................................................37 SAĞLIKLI HAYAT Sağlıklı Büyüyorum.................................................................................... 39 Dengeli Beslenme......................................................................................... 41 Yiyecek Hazırlıyorum..................................................................................42 Sofrada Görgü Kuralları...............................................................................43 Sağlık ve Temizlik........................................................................................45 Sağlığımız İçin Çalışanlar...........................................................................47 Mevsime Uygun Sebze ve Meyveler............................................................. 49 Mevsime Uygun Giyinme............................................................................. 50 Değerlendirme - 3........................................................................................ 51 GÜVENİLİR HAYAT Ulaşım Türleri ve Taşıtlar............................................................................53 Toplu Taşıma Araçları..................................................................................55 Acil Durum Numaraları................................................................................57 İnsanlarla İletişim.......................................................................................59 Teknoloji ve Güvenlik.................................................................................. 60 Oyun ve Güvenlik......................................................................................... 61 Değerlendirme - 4....................................................................................... 63 ÜLKEMİZDE HAYAT Türkiye........................................................................................................ 65 Bayrağımız ve İstiklal Marşı’mız.................................................................67 Atatürk’ün Çocukluğu................................................................................. 68 Millî Bayramlarımız.................................................................................... 69 Atatürk ve Millî Bayramlar...........................................................................71 Dinî Bayramlar............................................................................................ 72 Kültürel Miras..............................................................................................73 Farklı Kültürlere Saygı................................................................................75 Ülkemizde Üretim.........................................................................................76 Değerlendirme - 5........................................................................................ 77 DOĞADA HAYAT Tohumdan Bitkiye........................................................................................79 Hayvanları ve Bitkileri Korumalıyız............................................................82 Bitkilerin Doğaya Katkısı............................................................................ 81 Hayvanlar....................................................................................................82 Doğanın Yaşamımıza Etkisi..........................................................................83 Doğa Olayları..............................................................................................84 Geri Dönüşüm..............................................................................................85 Doğal Afetler................................................................................................87 Yönler......................................................................................................... 89 Dünya’nın Şekli ve Hareketleri.................................................................... 91 Değerlendirme - 6....................................................................................... 93 Cevap Anahtarı ......................................................................................... 95 Kaynakça ................................................................................................... 96 Ad .................................................. Kendimi Soyad .................................................. Tanıtıyorum Sınıf/No ...................... / ........................ Merhaba, benim adım Arkın. Mavi gözlü, siyah saç- lı, zayıf ve uzun boyluyum. Çok hızlı koşamıyorum ama vücut dengemi ve aklımı kullanarak birçok oyunda ba- şarılı olabiliyorum. Resim çizmekten ve taklit yapmaktan hoşlanıyorum. Taklit yeteneğimden dolayı okulun tiyatro grubundayım. İleride oyunculuğumu ilerletip büyük tiyat- rolarda oyunlar oynamak istiyorum. ❖❖Yukarıda kendini tanıtan çocuğun anlatımından yola çıkarak aşağı- daki tanıtım kartını kendi özelliklerinize göre doldurunuz. Tanıtım Kartı Adım Soyadım .................................................................................................................... Fiziksel özelliklerim .......................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Yapmaktan hoşlandığım şeyler .............................................................................. .......................................................................................................................................................... İyi yapabildiklerim ........................................................................................................... .......................................................................................................................................................... İleride yapmak istediklerim ....................................................................................... .......................................................................................................................................................... Sevdiklerim Sevmediklerim Renk Hayvan İçecek / Yiyecek Spor Oyuncak Meyve / Sebze 5 ❖❖Verilen kelimeleri uygun boşluklara yazarak cümleleri tamamla- yınız. hoşlandığı fiziksel değişim farklı belirleyici 44 İnsanların boy, kilo, saç rengi gibi özelliklerine .............................. özel- likler denir. 44 Herkesin .............................. ilgi alanları olabilir. 44 İnsanların .............................. şeyler ilgi alanlarını oluşturur. 44 İlgi alanları zaman içinde .............................. gösterebilir. 44 İlgi alanlarımız ileride hayatımızda yön vermemizde .............................. olur. ❖❖İki farklı sınıf arkadaşınızın özelliklerine göre aşağıdaki tablo- ları doldurunuz. Adı Soyadı İlgi Alanları Boyu Kilosu ............................................................ Saç Rengi ............................................................ Göz Rengi ............................................................ ............................................................ ............................................................ Adı Soyadı İlgi Alanları Boyu Kilosu ............................................................ Saç Rengi ............................................................ Göz Rengi ............................................................ ............................................................ 6 ............................................................ Ad .................................................. Farklılıklar Soyad .................................................. Güzeldir Sınıf/No ...................... / ........................ ❖❖Verilen kelimeleri uygun boşluklara yazarak cümleleri tamam- layınız. engelleri cihazlara fiziksel farklı beğenilerimiz 44 Hepimizin birbirinden .............................. özellikleri vardır. 44 Saç rengi, boy, kilo, .............................. özelliklerimizdir. 44 İlgi alanlarımız ya da .............................. farklılık gösterir. 44 Bazı arkadaşlarımız fiziksel .............................. yüzünden cihaz kullanır. 44 Arkadaşlarımızın kullandığı .............................. zarar vermemeliyiz. ❖❖Aşağıda verilen bireylerin benzer ve farklı özelliklerini yazınız. Benzer Özellikleri .................................................................... .................................................................... Farklılıkları .................................................................... .................................................................... Benzer Özellikleri .................................................................... .................................................................... Farklılıkları .................................................................... .................................................................... Benzer Özellikleri .................................................................... .................................................................... Farklılıkları .................................................................... .................................................................... 7 ❖❖Aşağıdaki görsellerde verilen çocukların fiziksel özelliklerini ve ilgi alanlarını yazınız. Boy için \"uzun\", \"kısa\", \"orta\"; kilo için \"kilolu\", \"normal\", \"zayıf\" ifadelerini kullanınız. Hakan Boyu Gözde Boyu Kilosu Kilosu Saç Rengi Saç Rengi Göz Rengi Göz Rengi İlgi Alanı İlgi Alanı Derin Boyu Taner Boyu Kilosu Kilosu Saç Rengi Saç Rengi Göz Rengi Göz Rengi İlgi Alanı İlgi Alanı İrem Boyu Arkın Boyu Kilosu Kilosu Saç Rengi Saç Rengi Göz Rengi Göz Rengi İlgi Alanı İlgi Alanı Engin Boyu Serap Boyu Kilosu Kilosu 8 Saç Rengi Saç Rengi Göz Rengi Göz Rengi İlgi Alanı İlgi Alanı Ad .................................................. Ders Araç Soyad .................................................. Gereçleri ve Plan Sınıf/No ...................... / ........................ ❖❖Aşağıda verilenlerden ders araç gereci olanları işaretleyiniz. ❖❖Aşağıdaki ders araç gereçlerini ilgili dersle eşleştiriniz. Matematik Türkçe Görsel Sanatlar Oyun ve Fiziksel Etkinlikler Müzik 9 Ders Planı ❖❖Aşağıda pazartesi gününe ait ders programı verilmiştir. Prog- rama göre aşağıdaki eşyalardan hangilerini çantamıza koymalı- yız? İşaretleyiniz. Pazartesi Hayat Bilgisi Matematik Matematik Türkçe Türkçe Müzik ❖❖Aşağıdaki Haftalık Ders çizelgesini kendi sınıfınıza göre doldu- runuz. HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 10 Ad .................................................. Benim Soyad .................................................. Fikrim Sınıf/No ...................... / ........................ ❖❖Aşağıdaki görsellerde verilenlerle ilgili fikirilerinizi yazınız. Size göre pano nasıl olmalıdır? Size göre sınıf nasıl süslenmelidir? Size göre hangi oyunlar oynanmalıdır? 11 ❖❖Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başındaki yüze gü- len yüz, yanlış olanların başındaki ne ise kızgın yüz yapınız. Fikirlerimizi rahat bir şekilde söylemeliyiz. Herkesin fikrine saygı duymalıyız. Fikirlerimizin daha iyi anlaşılması için yüksek sesle konuşmalıyız. Sınıfta herkes fikrini söyleyemez. Fikirlerimizi sadece öğretmenimize söylemeliyiz. Fikirlerimizi söylerken nazik bir dil kullanmalıyız. ❖❖Aşağıda, sınıf içerisinde fikrimizi söyleyebileceğimiz konuların harfleri karışık olarak verilmiştir. Doğrusunu altına yazınız. nıfsı nopasu nıfsı laralkurı nısıfın mesüssilen ❖❖Okul gezisinde pikniğe gidilecektir. Yer önerinizi ve piknikte ne- ler yapılması gerektiği konusunda fikirlerinizi üç madde hâlinde yazınız. 12 Ad .................................................. Okulumuzun Soyad .................................................. Çevresinde Sınıf/No ...................... / ........................ Neler Var? Okulum Ata Caddesi’nin Kınalı Sokak Selvi Sokak orta noktasındadır. Yan taraflarında Selvi Sok. ve Kınalı Sok. bulunur. Oku- Ata Caddesi lumun karşısında 5N Ku- ruyemiş, Saygı Pastanesi ve Sevgi Kırtasiyesi bulunur. Okulumun Kınalı Sokak'a bakan kısmının karşısında ise market bulunur. ❖❖Taner, görsel üzerinde okulunun çevresindeki yapıları kullanarak okulun yerini tarif etmiştir. Siz de aşağıdaki görselden yola çı- karak okulun yerini tarif ediniz. Gazi Caddesi 11. sokak 14. sokak ❖❖Kendi okulunuzun yerini, çevresindeki yapıları kullanarak tarif ediniz. 13 ❖❖Aşağıdaki ifadelerden yararlanarak, okulun etrafında bulunan ya- pıların adlarını görsel üzerinde ilgili yerlere yazınız. SOL SAĞ ........... ........... ........... 17. SOKAK OKUL KAYA CADDESİ Kapı 25. SOKAK 20. SOKAK ........... ........... ........... Kapı ........... ........... 44 Okulun tam karşısında KIRTASİYE vardır. 44 Okulun tam arkasında MARKET vardır. 44 KIRTASİYE'nin solunda POSTANE vardır. 44 Okulun tam solunda SAĞLIK MERKEZİ vardır. 44 Okulun tam sağında POLİS MERKEZİ vardır. 44 SAĞLIK MERKEZİ'nin karşısında ECZANE vardır. 44 POLİS MERKEZİ'nin tam karşısında LOKANTA vardır. 44 MARKET'in sağında TERZİ vardır. 14 Ad .................................................. Kaynaklarımızı Soyad .................................................. Özenli Kullanma Sınıf/No ...................... / ........................ ❖❖Verilen kelimeleri uygun boşluklara yazarak cümleleri tamamlayınız. lambaları tasarruflu özen musluğu temiz açmamalıyız sıkmamalıyız miktarına kaynaklarımızı 44 Gereksiz yere yanan .................................... söndürmeliyiz. 44 Lamba alırken .................................... olanlarını tercih etmeliyiz. 44 Dişlerimizi fırçalarken .................................... açık tutmamalıyız. 44 Kalemimizi gereksiz yere .................................... . 44 Kıyafetlerimizi .................................... tutmalıyız. 44 Okul çantamıza .................................... göstermeliyiz. 44 Diş macununu fırçaya gereğinden fazla .................................... . 44 Temizlik malzemelerini kullanırken ................................. dikkat etmeliyiz. 44 .................................... tasarruflu kullanmalıyız. ❖❖Aşağıda verilen gösellerdeki yanlış davranışları yazınız. 15 Okulda Grup Çalışmalarım ❖❖Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına \"D\", yanlış olanla- rın başına \"Y\" yazınız. Grup çalışmalarında üzerimize düşen sorumluluğu yerine getiririz. Grupta en güçlü olan lider olur. Grup içerisinde farklı görüşlere saygı gösteririz. Grup çalışmalarında her üye kendi yapabileceği görevi üstlenir. Grup içerisinde birbirimizle uyumlu olmamıza gerek yoktur. Grupta sadece lider çalışır. ❖❖Aşağıda verilen bulmacada, olumlu davranışları bulup boyayınız. GS E V G i GÖS T E RME G C ÜÖE I DÇKÜVPRJ T I LO VÜ J T F SA Y G I L I O LMA EHOŞGÖRÜLÜO LMAS Z N I AE T SBÜLÜFPOE LM V V OO Y ÇMAD i L O LMA J EDÜRÜST LÜKR I ZDJ J R G RMN I A V G G G Y O Ö U Z MÇ T C I AL LÖGGÜY ÖÜ I E PPA Y L AŞMAKÖ I SNT ADİL OLMA PAYLAŞMA DÜRÜSTLÜK SEVGİ GÖSTERME GÜVEN VERME SAYGILI OLMA HOŞGÖRÜLÜ OLMA 16 Ad .................................................. Okulda Soyad .................................................. İletişim Sınıf/No ...................... / ........................ ❖❖“Tatlı dil yılanı deliğinden çıkarır.“ Yukarıda verilen atasözünün ne anlatmak istediğini yazınız. ❖❖Verilen kelimeleri kullanarak cümleleri tamamlayınız. sesle kırmadan saygı sever kelimeleri ihtiyaçlarımızı dinlemeliyiz arkadaşımızın nazik dile 44 Arkadaşlarımıza .................................... göstermeliyiz. 44 İsteklerimizi bildirirken .................................... olmalıyız. 44 Yüksek .................................... konuşmamalıyız. 44 Nezaket ifade eden .................................... kullanmalıyız. 44 .................................... doğru şekilde ifade etmeliyiz. 44 Duygu ve düşüncelerimizi karşımızdakini .................................... ifade etmeliyiz. 44 İtirazlarımızı sakin bir şekilde .................................... getirmeliyiz. 44 Konuşmayı yapmadan önce kendimizi .................................... yerine koymalıyız. 44 Arkadaşlarımız konuşurken onları .................................... . 44 Nazik ve güler yüzlü insanları herkes .................................... . ❖❖İsteklerimizi bildirirken niçin nazik olmalıyız? 17 Oyun Kuralları ❖❖Verilen kelimeleri uygun boşluklara yazarak cümleyi tamamla- yınız. tebrik oyunlar saygılı kaybetmek kazanmak herkes başlamadan uymalıyız 44 Oyunun kurallarına .............................. . 44 Arkadaşlarımıza karşı .............................. olmalıyız. 44 Oyun bitince arkadaşlarımızı .............................. etmeliyiz. 44 Oyunda ............................ da ......................... de vardır. 44 Oyunun kurallarını .............................. önce belirlemeliyiz. 44 Oyun kurallarına .............................. uymak zorundadır. 44 Kurallarına uyulmayan .............................. zevkli olmaz. ❖❖Sevdiğiniz bir oyunun nasıl oynandığını ve kurallarını yazınız. ❖❖Oyun kurallarını oyuna başlamadan önce belirlemenin yararları nelerdir? 18 Ad .................................................. İsteklerimiz ve Soyad .................................................. İhtiyaçlarımız Sınıf/No ...................... / ........................ ❖❖Aşağıda verilen görselleri inceleyiniz. \"istek\" bildirenleri istek kutusu ile \"ihtiyaç\" bildirenleri ihtiyaç kutusu ile eşleştiriniz. ❖❖Paramızı niçin tutumlu kullanmalıyız? 19 ❖❖Aşağıda verilenleri uygun harf havuzundan bulup işaretleyiniz. Top çanta ekmek kaykay ayakkabı kalem paten bot araba oyuncak bisiklet raket tenis kazak mont gözlük elma bebek numaralı oyuncak İHTİYAÇ HARF HAVUZU İSTEK HARF HAVUZU MG P R F T GA Ü İ E C B M F ĞÖ K İ F O F A Y G ĞgitaAr Ç Z Ö J P İ taBbleGt İ T A R N N R Y KÖE KME K İ K S ÖĞA K N C T T F AGÖ Z L Ü K Z VA İ ĞYA R A B A R ĞK Y E CUMP N F Y KM İ GB P B B B Z K D B ÇĞA E P MK L K T K E J U L OHA K A L EML G MA E V P L B F T E T N B ÇAN T AM T İ Y T P A T E NO T Ğ T I DAÖ Ş ÖA R R AK E T H KMP N K A Z A K S R NĞU Z P Z U İ YH R YG 20 HAYAT BİLGİSİ Test Adı Soyadı No Değerlendirme –1 1 6 11 2 7 12 3 8 13 4 9 14 5 10 15 Telefonunuzu yan tarafta Test gösterilen şekildeki gibi “Test” alanına işaretleme yapmayınız. tutunuz. Ad ......................................... 1 6 11 Soyad ......................................... 2 7 12 S›n›f/No. .................... /.................. 3 8 13 4 9 14 5 10 15 1 . Aşağıdakilerden hangisinin 4 . verdiği bilgi, fiziksel özellik- l Oyun kurallarını en güçlü kişi lerle ilgilidir? belirler. A. Matematik dersini çok se- n Oyun kurallarına herkes uy- verim. malıdır. B. Futbol oynamaktan hoşla- Verilen bilgilerden hangileri nıyorum. doğrudur? C. Boyum çok uzun. A. s l B. s n 2 . C. l n İstek İhtiyaç Çikolata 12 Su 3 4 5 . Aşağıdaki öğrencilerden han- Yukarıdaki tabloda hangi gisi, sınıf panosunu hazırlar- numaralı kutular işaretlen- ken fikrini yanlış bir tutumla melidir? söylemiştir? A. 1, 4 B. 2, 3 C. 1, 3 A. Bence kenarlarını kırmızı yapmalıyız. 3 . Yandaki çocuk- B. Kenarlarını mavi yapmazsanız ların hangi özel- gruptan çıkarım liği benzerdir? C. Kenarları renk A. İlgi alanları renk olsun, daha B. Kullandıkları cihazlar güzel olur. C. Fiziksel özellikleri 21 Sağlık Okul Kırtasiye 9 . Aşağıdakilerden hangisi bir- Merkezi Akasya Cad. Kavak Sok. likte çalışmanın temel kural- Çam Sok. larından değildir? Eczane Lokanta Market A. Farklı görüşlere saygı Çınar Cad. duymalıyız. B. Herkes görevini yerine 5 ve 6. soruları yukarıdaki getirmelidir. şekle göre cevaplayınız. C. Başkan ne derse o olur. 6 . Şekildeki okulun tarifinde 10 . Hangisi oynanan bir oyunda aşağıdakilerden hangisi kul- hem kazanan hem de kaybe- lanılmamıştır? den tarafın sergilediği doğ- ru davranıştır? A. Sağlık Merkezi A. Üzülerek kenarda otur- B. Lokanta mak B. Sevinerek zıplamak C. Park C. Karşı takımı tebrik etmek 7 . Okul hangi caddenin üzerin- 11 . s Saygı dedir? l Hoşgörü A. Akasya Cad. B. Çınar Cad. n Açgözlülük C. Hastane Cad. Yukarıdaki özelliklerden han- 8 . Hangisi yapılmak istenen ile gileri, çalışmaların daha iyi ve verimli olmasını sağlar? ilgilidir? A. Satranç turnuvasını ka- A. s l B. s n zandım. C. l n B. Gitar çalmayı öğrenece- 12 . Aşağıdakilerden hangisi re- ğim. C. Resim kursuna gidiyorum. sim dersi araç gereçlerinden biridir? 22 A. Top B. Boya kalemleri C. Flüt Ad .................................................. Yakın Soyad .................................................. Akrabalarımız Sınıf/No ...................... / ........................ ❖❖Aşağıda verilmiş olan akrabalık terimlerini uygun şekilde boşluk- lara yerleştiriniz. dayı teyze hala dede amca dede anneanne babaanne 44 Babamızın kız kardeşine .............................. deriz. 44 Annemizin kız kardeşine .............................. deriz. 44 Babamızın annesine .............................. deriz. 44 Annemizin annesine .............................. deriz. 44 Babamızın erkek kardeşine .............................. deriz. 44 Annemizin erkek kardeşine .............................. deriz. 44 Annemizin babasına .............................. deriz. 44 Babamızın babasına ........................... deriz. ❖❖Aşağıdaki şemalarda bırakılan boşlukları uygun akrabalık terim- leri ile doldurunuz. 23 ❖❖Aşağıda, harfleri karışık olarak verilen akrabalık terimlerinin doğrusunu altına yazınız. yıda laha zetey caam neneanan nebaanba eded ❖❖Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına \"D\", yanlış olanla- rın başına \"Y\" yazınız. Annemizin kız kardeşine hala denir. Babamızın annesine babaanne denir. Teyzemizin erkek kardeşi bizim dayımızdır. Amcamızın kız kardeşi bizim teyzemizdir. Anneanne, annemizin annesine denir. Babamızın kız kardeşine hala denir. ❖❖Aşağıdaki tabloyu kendi ailenize göre tamamlayınız. Babamın adı Annemin adı Dayılarımın adları Teyzelerimin adları Halalarımın adları Amcalarımın adları Dedelerimin adları Anneannemin adı Babaannemin adı 24 Ad .................................................. Ailede Soyad .................................................. Dayanışma Sınıf/No ...................... / ........................ 25 ❖❖Aşağıda verilen aile bireylerinden hangi konuda yardım alabileceğini- zi yanına yazınız. Örnek Bisikleti- min tekerini tamir ettiririm. Anne Baba Ağabey Abla Kardeş Hala Amca Babaanne Dayı Teyze Dede Anneanne Bizi Bir Arada Tutan Değerler ❖❖Akrabalık ilişkilerinde olması gereken değerler aşağıda karışık harflerle verilmiştir. Önce bu değerleri bulunuz. Daha sonra bul- macada işaretleyiniz. LİBİRİŞĞİ GİSEV FAVE KATŞEF ...................... ...................... ...................... ...................... GÖHOŞRÜ LILIKBAĞ NIŞDAMAYA ...................... ...................... ...................... DÜLÜKRÜST RUMSOLUKLU GISAY ...................... ...................... ...................... ÖD U Ü I ÖUÇ P İ Ü F E AOU UG B S Ç Ş DH P Y V E F A H MM B Ü V S A Z F R ÖO I I İ R S B NÜGZ E Ş Z S R Ü Z A I OS AYG I E L SÖ ĞŞ I H J I ÖYV İ T U L M P OÇ I R S GĞ L Z I A SGYOÜG İ İ Ü F L I Ş E F KATYZKB I U SO R UML U L U K K Ü V S COÖ T Ö P H R 26 Ad .................................................. Adresimiz Soyad .................................................. Sınıf/No ...................... / ........................ ❖❖Aşağıda verilen şekilden yararlanarak soruları cevaplayınız. 44 Can'ın evinin bulunduğu yeri tarif etmek için aşağıdaki boşlukları doldurunuz. Cebeci Mahallesi İSTANBUL / BAKIRKÖY İl 14. Sokak Kıbrıs Caddesi İlçe 12. Sokak Mahalle CAN'ın Cadde Evi Sokak No. No. 3 Daire 5 Daire 44 Can'ın evinin açık adresini yazınız. 44 Kendi evinizin adresini yazınız. 44 Aile bireylerinizin telefon numarasını yazınız. Annemin telefonu 0 Babamın telefonu 0 27 ❖❖Bir adreste aşağıdakilerden hangileri bulunur? İşaretleyiniz. Cadde adı TC kimlik No. İlçe adı Telefon No. Şehir adı Baba adı Mahalle adı Anne adı Sokak adı Kapı No. Yaş Apartman adı Ad Boy Daire No. Kan grubu ❖❖Yukarıda işaretlediğiniz kelimeleri harf havuzundan bularak üze- rini çiziniz. SMHB F R P S L S B P L P A KA Z R P PUHÖ E RHGG E SHS I SÇDAKAP I NOC OA C ADD E AD I UMÜD I KL T APAR TMANAD I Ç AL E TÜNRŞEH i RAD I KEHÖUDZGÜJ CGGKD AAGUG L BGUGHH Y U E DDY CDA i RENONDK I I I I I C i LÇEAD I Z ZF 28 Ad .................................................. Evdeki Soyad .................................................. Sorumluluklarımız Sınıf/No ...................... / ........................ ❖❖Evde yaptığınız işleri kutucuk üzerinde işaretleyiniz. Yapmaktan en çok hoşlandığınız işleri kırmızı kalemle boyayınız. Bulaşık Çamaşır Çamaşırları yıkamak yıkamak katlamak Bulaşıkları Bakkala Sofrayı makineye yerleştirmek gitmek hazırlamak Sofrayı Odamızı Ev temizliğine toplamak toplamak yardım etmek Çöpleri Sabah yatağımızı Çamaşır atmak düzeltmek asmak / toplamak Kitapları Çantamızı Kardeşimize kaplamak hazırlamak bakmak Giysilerimizi Yemek yapılmasına Tamirata dolaba yerleştirmek yardım etmek yardım etmek 29 ❖❖Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlar için “doğru“ yerinde- ki \" \" harfini, yanlış olanlar için ise “yanlış“ yerindeki \" \" harfini seçerek şifreyi bulunuz. Evde herkesin bir sorumluluğu vardır. SK Odamızı toplamak annemizin görevidir. UO Sofra hazırlarken büyüklerimize yardım etmeliyiz. RV Çalışıp eve para getirmek görevimizdir. İU Babamızın evde iş yapmasına gerek yoktur. CM Bulaşıkları makineye yerleştirirken annemize yardım L N edebiliriz. U O K L Masamızın üstünü düzenlemek bizim sorumluluğumuzdur. I U K R Sevmediğimiz sorumluluklarımızı yerine getirmeyiz. Derslerimizi yapmak babamızın görevidir. Okula gitmek bizim sorumluluğumuzdur. 30 Ad .................................................. Ailede Soyad .................................................. Karar Alma Sınıf/No ...................... / ........................ ❖❖Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına \"D\", yanlış olanların başına \"Y\" yazınız. Ailede kararları baba alır. Ailede herkes fikrini açıkça söyleyebilir. Eve alınacak eşyalara anne karar verir. Ailede her zaman en küçüğün isteği yerine getirilir. Ev değiştirilmesi gibi bir durumda aile hep birlikte karar alır. Televizyonda neyin izleneceğine anne karar verir. Ailede iş bölümü yapılır. Ailede görev dağılımı yapılırken adil davranılır. Fikirlerimizi diğer insanlara kabul ettirmeye çalışmalıyız. Ailede bizimle aynı fikirde olmayan kardeşlerimize küseriz. ❖❖Aşağıda verilen olaylar karşısında fikirlerinizi yazınız. Babanız yeni araba alacak, sizce nasıl olmalı? Odanızın değiştirilmesi öneriliyor, sizin fikriniz nedir? Babanız okulunuzu değiştirmeyi düşünüyor, görüşünüz nedir? Eğlence için akşam bir yere gidilecek, sizin öneriniz nedir? 31 ❖❖Verilen kelimeleri uygun yerlere yazarak cümleleri tamamlayınız. para özen gereksiz kaynaklardandır bütçesini 44 Elektrik, su ve doğalgaz evde kullandığımız ............................. 44 Kaynakların kullandığımız kadarı için ilgili kurumlara .......................... öderiz. 44 Kaynakları .............................. yere kullanmamalıyız. 44 Kaynaklar için kullanılan para, aile .............................. etkiler. 44 Eşyalarımızı kullanırken .............................. göstermeliyiz. ❖❖Aşağıdaki kaynakları kullanırken aile bütçemiz açısından nelere dikkat etmeliyiz? Yazınız. 32 Ad .................................................. Yardım Soyad .................................................. Etmeliyiz Sınıf/No ...................... / ........................ ❖❖Aşağıdaki durumlarda yapılacak davranışı eşleştiriniz. İçmesi gereken ilaçları getiririm. Elindeki poşetlerden bir kısmını alıp taşımasına yardım ederim. Oyuncağını tamir ederim. Sofraya tabakları, çatal, kaşık ve bıçakları taşırım. Ayakta durmaması için ona yer veririm. Çiçekleri sulaması için su geti- ririm. 33 İsteklerimiz ve İhtiyaçlarımız ❖❖Görsellerdeki çocukların ihtiyaçlarına öncelik vererek her biri için 4 ürün seçiniz. Seçtiğiniz ürünlerin numaralarını çocukların yanındaki ilgili kutucuklara yazınız. Aynı ürünü birden fazla ço- cuk için kullanabilirsiniz. 34 Ad .................................................. Planlama Soyad .................................................. Sınıf/No ...................... / ........................ ❖❖Aşağıdaki etkinliklerden hangilerini gün içinde yapıyorsunuz? İl- gili etkinliğin başındaki kutucuğu işaretleyerek belirtiniz. Bu et- kinliğe gün içinde ayırdığınız zaman kadar top çiziniz. Her top 1 saati göstermektedir ve 1 gün 24 saattir. Uyku Televizyon izleme Müzik dinleme Okul Yemek Ev işlerine yardım Oyun Kişisel Temizlik Diğer Ders çalışma Bilgisayar Oda temizliği Ödev yapma Tiyatro Sinema 35 ❖❖Aşağıdaki ifadelerin doğru olanların başına \"D\", yanlış olanların başına \"Y\" yazınız. Planlı çalışma başarılı olmamızı sağlar. Planlamada en fazla zamanı televizyon izlemeye ayırırız. Gün içerisinde birçok etkinlik yapabiliriz. Plansız olmak daha verimli olmamızı sağlar. Hayatımızın daha düzenli olması için günümüzü planlamalıyız. Gün içerisinde yapacağımız işleri planlarsak zamanımızı boşa harcarız. Planlama yaparken ders çalışmaya yer verilmez. Günlük ya da haftalık planlama yapabiliriz. ❖❖Herhangi bir gün seçiniz. Seçtiğiniz gün boyunca neler yaptığınızı sabah uyandığınız andan başlayarak akşam yattığınız anda son bulacak şekilde yazınız. .......... / ......... / 20..... 36 HAYAT BİLGİSİ Test Adı Soyadı No Değerlendirme –2 1 6 11 2 7 12 3 8 13 4 9 14 5 10 15 Telefonunuzu yan tarafta Test gösterilen şekildeki gibi “Test” alanına işaretleme yapmayınız. tutunuz. Ad ......................................... 1 6 11 Soyad ......................................... 2 7 12 S›n›f/No. .................... /.................. 3 8 13 4 9 14 5 10 15 1 . Adres bilgimizde aşağıdaki- 4 . Amca kime denir? lerden hangisi yer almaz? A. Annemizin erkek kardeşine A. Kapı numarası B. Babamızın kız kardeşine B. Bina numarası C. Babamızın erkek kardeşine C. Telefon numarası 2 . Aşağıdakilerdem hangisi an- 5 . Aşağıdakilerden hangisi nemizin kız kardeşine verilen doğrudur? addır? A. Ailede kararları baba alır. A. Hala B. Teyze B. Ailede kararları anne alır. C. Dayı C. Ailede kararlar hep birlik- te alınır. 3 . Yukarıda verilen aile şema- 6 . Dağıttığımız oyuncakları işi- sında Cenk için \" \" olan bö- miz bittiğinde yerine kaldır- mamızın nedeni aşağıdakiler lümde aşağıdakilerden han- den hangisi değildir? gisi bulunmaz? A. Odamız daha düzenli olur. A. Teyze B. Hala B. Oyunlarımız daha eğlen- celi olur. C. Amca C. Aradığımız oyuncağı daha kolay buluruz. 37 7 . s Su 10 . Aşağıdakilerden hangisi ak- l Elektrik rabalar arasındaki dayanış- maya örnektir? n Doğalgaz A. Dayısının Kemal'e ödevin- Yukarıdaki kaynaklardan de yardımcı olması hangilerini tasarruflu kul- B. Caner'in arkadaşına yar- dım etmesi landığımızda aile bütçesine C. Komşusunun Ayşe'nin kö- katkıda bulunuruz? peğine bakması A. s n l B. l n C. s l 8 . Aşağıdaki görsellerde oda- 11 . Renk Caddesi sı görünen çocuklardan han- No. 6 gisinin, evdeki sorumlulukla- Mavi Sokak rını yerine getirdiği söyle- nir? Gökkuşağı Mahallesi A. B. Yukarıdaki görsel Merve'nin evini gösterdiğine göre Can Ayşe Merve'nin evinin adresi için hangisi gereklidir? C. A. Cadde adı B. Şehir adı ve ilçe adı C. Sokak adı Kaan 9 . Aşağıdakilerden hangisi 8 12 . Aşağıda verilenlerden han- yaşındaki Can'ın sorumluluk- gisi, aile bütçesine katkıda larından biri değildir? bulunan bir davranıştır? A. Sofrayı kurmaya yardım A. Selim'in top oynaması etmek B. Sunay'ın ders çalışması B. Aile bütçesi için para ka- zanmak C. Caner'in boşa yanan lam- baları kapatması C. Odasını toplamak 38 Ad .................................................. Sağlıklı Soyad .................................................. Büyüyorum Sınıf/No ...................... / ........................ ❖❖Aşağıdaki görsellerden sağlıklı büyümemiz ve gelişmemize olum- lu etkisi olanları \"sağlıklı\" kutusu ile olumsuz etkisi olanları \"sağ- lıksız\" kutusu ile çizerek eşleştiriniz. 39 ❖❖Verilen kelimeleri uygun boşluklara yazarak cümleleri tamamla- yınız. yiyeceği yıkamalıyız dikkat fırçalamalıyız egzersiz zararlı temizliğimize banyo temiz uyumalıyız sağlam dengeli 44 Kişisel .............................. önem vermeliyiz. 44 .............................. yapmalıyız. 44 Dişlerimizi düzenli .............................. . 44 Ellerimizi ve yüzümüzü .............................. . 44 Giysilerimizi .............................. tutmalıyız. 44 Beslenmemize .............................. etmeliyiz. 44 .............................. beslenmeliyiz. 44 Sürekli aynı .............................. yememeliyiz. 44 .............................. yiyeceklerden uzak durmalıyız. 44 Spor ve .............................. yapmalıyız. 44 Spor sağlıklı ve .............................. bir vücuda sahip olmamızı sağlar. 44 Her gün yeteri kadar .............................. . ❖❖Yukarıdaki bilgilerden yola çıkarak yaptığınız sağlıklı işlerin lis- tesini aşağıya yazınız. 40 Ad .................................................. Dengeli Soyad .................................................. Beslenme Sınıf/No ...................... / ........................ ❖❖Aşağıda verilen besinleri \"Enerji verenler\", \"Büyüme ve gelişmeyi sağlayanlar\" ve \"Hastalıklardan koruyanlar\" olarak gruplayınız. İlgili kutucuk ile çizerek eşleştiriniz. 41 ❖❖Aşağıda verilen besinleri kullanarak örnek öğünler oluşturunuz. Çorba Beyaz Salata Pilav peynir Zeytin Yumurta Balık Kuru Fasulye Süt Su Bal Yoğurt Sabah Kahvaltısı Akşam Öğle 42 Ad .................................................. Sofrada Görgü Soyad .................................................. Kuralları Sınıf/No ...................... / ........................ ❖❖Verilen kelimeleri uygun boşluklara yazarak cümleleri tamamla- yınız. şapırdatmamalıyız peçete ellerimizi hep birlikte kaşık tabağa konuşmamalıyız bıçak dişlerimizi çatal 44 Yemekten önce ve sonra .............................. yıkamalıyız. 44 Yemek yerken ağzımızı .............................. . 44 Yemekte ağzımızı .............................. ile silmeliyiz. 44 Ağzımızda yemek varken .............................. . 44 Sofraya .............................. oturmalı ve kalkmalıyız. 44 Yemekten sonra .............................. fırçalamalıyız. 44 Yemek yerken ..............., ..............., ............... kullanmalıyız. 44 Kullandığımız çatalı veya kaşığı .............................. değdirerek ses çı- karmamalıyız. ❖❖Aşağıdaki görsellerde ifade edilen yanlış davranışları ve ya- pılması gereken doğru davranışları yazınız. 43 ❖❖Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlar için “doğru“ yerinde- ki \"D\" harfini yanlış olanlar için de “yanlış“ yerindeki \"Y\" harfini seçerek şifreyi bulunuz. DY Sofraya aynı anda oturmalıyız. ST Ağzımızı kolumuza silebiliriz. AO Çorba içerken çatal kullanırız. RF Ağzımızda yemek varken konuşmamalıyız. RÇ Tabağımızı bitirmeliyiz. AE Arkadaşımızın tabağından da yiyebiliriz. KD Yemek yerken çatal, kaşık, bıçak kullanmalıyız. AI Yemekten sonra, dişlerimizi fırçalamalıyız. GS Sofrada yüksek sesle konuşmamalıyız. ÖÜ TR Yemeği beğenmediğimizi, yemeği yapan kişiye kır- GY madan söyleyebiliriz. AÜ Yemekten önce ellerimizi yıkamalıyız. Yemeğimizi bitirdiğimizde diğer insanları bekleme- den sofradan kalkmalıyız. ŞİFRE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 44 Ad .................................................. Sağlık ve Soyad .................................................. Temizlik Sınıf/No ...................... / ........................ ❖❖Aşağıdaki görsel gruplarını kendi aralarında karşılaştırınız. Yan- lış davranışı yazınız. 45 ❖❖Verilen kelimeleri uygun yerlere yazarak cümleleri tamamlayınız. pilleri insanlara çöp düzenli banyo çevremizi kişisel temizliğine dişlerimizi zarar 44 Yerlere .............................. atmamalıyız. 44 Sağlığımızı korumak için ....................................... temiz tutmalıyız. 44 Giysilerimizin ....................................... önem vermeliyiz. 44 Evimizi ....................................... olarak temizlemeliyiz. 44 Haftada en az iki defa ....................................... yapmalıyız. 44 Günde iki kez ......................................... fırçalamayılız. 44 Ağaçlara ........................................ vermemeliyiz. 44 Sağlıklı olmak için .................................... temizliğimize önem vermeliyiz. 44 Çevremizi korumanın önemini diğer ................................ da anlatmalıyız. 44 Ömrünü tamamlamış .................................. pil atık kutusuna atmalıyız. ❖❖Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına \"D\", yanlış olanla- rın başına \"Y\" yazınız. Ormanların çevre temizliğine etkisi yoktur. Çöpleri her zaman sokağa bırakırız. Sınıfı temiz tutmalıyız. Okul bahçesinin temiz olması bizi ilgilendirmez. Odamızı temiz ve düzenli tutmalıyız. Çevremizin kirli olması sağlığımızı olumsuz etkiler. 46 Ad .................................................. Sağlığımız İçin Soyad .................................................. Çalışanlar Sınıf/No ...................... / ........................ ❖❖Aşağıdaki görsellerde verilen mesleklerin adını ve yaptığı işi yazınız. Meslek ile ilgili kurumu eşleştiriniz. Birden fazla eşleş- tirme yapabilirsiniz. Mesleğin Adı Yaptığı İş Mesleğin Adı Yaptığı İş Mesleğin Adı Yaptığı İş Mesleğin Adı Yaptığı İş Mesleğin Adı Yaptığı İş 47 ❖❖Aşağıda harfleri karışık olarak verilen sağlık çalışanlarının ve kurumlarının adlarını bulup altına yazınız. tahasne kihemi şid zacıec şirehem tordok boralavartu neecza rantlabo lıksağ kemerzi ❖❖Verilen kelimeleri uygun yerlere yazarak cümleleri tamamlayınız. doktorlar diş doktoruna laboratuvar ilaç hasta sağlık laborantlar hemşireler eczaneden eczacılar 44 Hastanelerde doktorlar ve .............................. çalışır. 44 .............................. hastalıkları tespit eder. 44 Dişimiz ağrıdığında .............................. gideriz. 44 .............................. tahliller yapıp sonuç çıkarır. 44 İlaçlarımızı .............................. alırız. 44 Aile doktorlarımız genellikle .............................. merkezinde bulunur. 44 .............................. gerekli ilaçları temin ederler. 44 Hastalara bakıp hemşirelere yardım eden kişilere .............................. bakıcı denir. 44 Hastanelerde çeşitli tahliller yapılması için .............................. bulunur. 44 Eczacılar ve laborantlar .............................. üretiminde de çalışırlar. ❖❖Aşağıda verilen mesleklerle meslek gruplarının çalıştıkları yeri eşleştiriniz. doktor diş muayenehanesi eczacı hemşire eczane diş hekimi labarotuvar laborant hastane 48 eğitim öğretim ile ilgili belgeler > konu anlatımlı dersler > Türkçe dersi ile ilgili konu anlatımlar > kelime türleri, sözcük türleri ile ilgili konu anlatımlar BİRLEŞİK İSİMLER, BİRLEŞİK ADLAR, ÖZELLİKLERİ YAPISINA GÖRE İSİMLER KELİME TÜRLERİ TÜRKÇE DERSİ KONU ANLATIM Birden çok sözcüğün birleşerek yeni bir biçim ve anlam kazanması yoluyla oluşan adlardır. İki adın değişik yollarla birleşmesidir. Birleşik ismi oluşturan kelimeler arasına herhangi bir ek veya kelime giremez; girerse bu kelime grubu birleşik isim olmaktan çıkar, belirtili isim tamlaması veya başka bir kelime grubu olur. Bu isimler anlam bakımından tam bir kalıplaşmaya uğradıkları için tek bir kelime olarak kabul edilir ve bu şekilde kullanılırlar. Türkçe'de üç yolla birleşik isim yapılır a. Anlam kayması yoluyla Birincisi Birleşik ismi oluşturan kelimelerin tamamı genellikle iki kelimeden oluşurlar anlam kaybına uğrar. Hanımeli, aslanağzı, katırtırnağı, devetabanı, suçiçeği, demirbaş, denizaltı, kuşpalazı... İkincisi Kelimelerden sadece birincisi anlam kaybına uğrar Adamotu, yayınbalığı, incehastalık... Akçaağaç, akçakavak, akciğer, karabiber, alageyik... Başbakan, başyazar, başhekim... ? Üçüncüsü İkinci kelime anlamını kaybeder Karatavuk, yerelması, karafatma... b. Ses kaynaşması yoluyla cumartesi cuma ertesi, pazartesi pazar ertesi, kahvaltı kahve altı, çörotu çörek otu, peki pek iyi... c. Kelime sınıfı kayması yoluyla kaptıkaçtı, külbastı, mirasyedi, dedikodu, hünkârbeğendi, albastı, gecekondu... örtbas, sıkboğaz, alaşağı, ateşkes, kapkaççı... giderayak, bilirkişi, vatansever, hacıyatmaz, cankurtaran... elverişli, rasgele, albeni, çalçene... Birleşik isimlerin bir kısmı ayrı, bir kısmı da bitişik yazılır. Bu sebeple birleşik isimler ayrı yazılanlar ve bitişik yazılanlar bilgi olmak üzere ikiye ayrılır. Birleşik kelimelerin ayrı veya bitişik yazılmalarında birleşik kelimeyi oluşturan kelimelerin uğradıkları anlam kaybı ve ses olayları göz önünde tutulur. YAPI BAKIMINDAN KELİMELER ÖZET YAPI BAKIMINDAN İSİMLER 1 Basit İsimler Hiçbir yapım eki almamış isimlerdir. *Araba, insanlar, evimiz, yoldan, tahtayı, çanta, kuşlarım,… 2 Türemiş İsimler İsim ya da fiil kök ve gövdelerinden yapım ekiyle türeyen isimlerdir. *Yol-cu, meslektaş, silgi, ölüm,… 3 Birleşik İsimler İki ismin aralarına başka bir kelime girmeyecek şekilde birleşip kalıplaşmasıyla oluşan isimlerdir. *Anayurt, Çanakkale, açıkgöz, boşboğaz, aslanağzı, gecekondu, ateşkes, biçerdöver, bakarkör, giderayak,… YAPI BAKIMINDAN FİİLLER Fiiller yapı bakımından üç grupta incelenir. Basit yalın, Türemiş fiiller, Birleşik Fiiller ABASİT YALIN FİİLLER Yapım eki almamış olan fiillerdir. Koy -mak Bak -mak, Gör -mek Çöz -mek, Gez -mek, At -mak B TÜREMİŞ FİİLLER Basit sözcüklere yapım eki getirilerek oluşturulan fiillerdir. Türemiş fiiller ya isim soylu ya da fil soylu kök sözcüklerden türetilirler Çiçek-ten-, it-il-, çocuk-laş-, boğ-uş-, hasta-lan-, kaç-ır- C BİLEŞİK FİİLLER Birden çok sözcüğün bir araya gelerek oluşturduğu fiillerdir. oturuver-mek, farkında ol-mak,affet-mek, kabul et-mek, kulak as-mak Bileşik fiiller oluşumları bakımından üç grupta incelenir 1-Yardımcı fiillerle oluşturulan bileşik filler İsim soylu kelime + Yardımcı fiil Türkçe'de yardımcı fiiller olarak çoğunlukla "etmek. eylemek, kılmak, olmak" fiilleri kullanılır. sabır + etmek, hasta + olmak nazar + etmek, rica + etmek, red + etmek reddetmek, namaz + kılmak Uyarı Yardımcı Fiil olarak kullanılan "et-, eyle-, ol-, kıl-"filleri asıl fiil olarak da kullanılabilir. Bunları ayırt bilgi edebilmek için anlamca kalıplaşmış, kaynaşmış olup olmadıklarına bakılır. 2- Kurallı Özel Bileşik Fiiller Herhangi bir fiille "a, e, ı, u, a" seslerinden biriyle birlikte "bilmek, durmak; kalmak, gelmek, yazmak, vermek" fiillerinden birinin kalıplaşmasıyla oluşurlar. Yazıver-, bakakal-, okuyabil-, anlatıver-, gidebil-, uyuyakal- Bu fiiller, anlam özelliklerine göre beş grupta incelenirler aYeterlik Fiili Herhangi bir fiil + -e + bilmek, yazabilmek, koşabilmek, görebilmek,... İkinci fiil "-e bilmek" birinci fiile "gücü yetme, izin verme, olasılık" anlamlarından birini kazandırır. Bu yükü taşıyabilirim > gücü yetme, dışarı çıkabilirsin > izin verme, iki güne kadar gelebilirim > olasılık Yeterlik fiilinin olumsuzu yapılırken, genellikle ikinci fiil bilmek kullanılmaz. Okuyabilmek - okuyamamak, yürüyebilmek -yürüyememek, çalışabilmek - çalışamamak bTezlik Fiili Herhangi bir fiil + -i + vermek İkinci fiil birinciye "çabukluk, acelecilik" anlamı kazandırır. Çözüvermek, koşuvermek, atlayıvermek. cSürerlik Fiili Herhangi bir fiil + -e + gelmek, durmak, kalmak İkinci fiil, birinci fiile devamlılık anlamı kazandırır; fiilin belli bir süre devam ettiğini bildirir. d Yaklaşma Fiili Herhangi bir fili + -e + >>TIKLAYIN>>TIKLAYIN>>TIKLAYINYazan MELEK ->Yorumu ARKADAŞIM SEDA nın YORUMUNA ALDIRMAYIN SÜPPPP PPPPPPPPPPPPP PPPPPPPPPP PPPPEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEERRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR B İ R SİTEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE EEEEEEEEEE. >>>YORUM YAZ<<< “Öğretmenlerimize karşı nazik ve saygılı olmalıyız. Doğru mu yanlış mı?” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka karşı nazik ve saygılı olmalıyız. Doğru mu yanlış mı?Cevap Doğru.“4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Cevapları Tutku Yayınları Sayfa 77” ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz. ☺️ BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER! iStockHer Zaman Nazik Olmalıyız Motivasyonel Alıntı Stok Vektör Sanatı & Alıntı - Yazınin Daha Fazla Görseli - Alıntı - Yazı, Aşk, Buruşuk - Fiziksel özelliklerBu Her Zaman Nazik Olmalıyız Motivasyonel Alıntı vektör illüstrasyonunu hemen indirin. Ve mevcut Alıntı - Yazı grafiklerini çabuk ve kolay indirme özelliği için royalty-free vektör sanatının iStock kütüphanesinden daha fazla arama gm1223396650$9,99iStockIn stockHer zaman nazik olmalıyız. Motivasyonel alıntı. - Royalty-free Alıntı - Yazı Vector ArtAçıklamaHer zaman nazik olmalıyız. Motivasyonel projeleriniz için yüksek kaliteli görseller1 aylık abonelikle $ 10 görselEn büyük boyutVektör EPS – Her boyuta ölçeklendirilebilirStok illüstrasyon ID1223396650Yükleme Tarihi09 Mayıs 2020Anahtar KelimelerAlıntı - Yazı Illüstrasyon,Aşk Illüstrasyon,Buruşuk - Fiziksel özellikler,Daktilo Yazısı Illüstrasyon,Dekorasyon Illüstrasyon,El Illüstrasyon,Genç Erişkin Illüstrasyon,Güdülenme Illüstrasyon,Hat Sanatı Illüstrasyon,Hayranlık Illüstrasyon,Kare - Kompozisyon Illüstrasyon,Mesaj Illüstrasyon,Poster Illüstrasyon,Saygı Illüstrasyon,Selamlaşmak Illüstrasyon,Sevecen Illüstrasyon,Tasarlamak Illüstrasyon,Tutmak Illüstrasyon,Tümünü görSıkça sorulan sorularRoyalty-free lisans ne anlama gelir?Royalty-free lisanslar, telif hakkı olan görselleri ve video klipleri, söz konusu içeriği her kullandığınızda ödeme yapmanıza gerek olmadan, kişisel ve reklam amaçlı projelerde kullanmak üzere bir kez ödeme yapmanıza olanak verir. Bu herkesin avantaj elde ettiği bir durumdur ve iStock’ta yer alan her türlü içeriğin sadece royalty-free olarak kullanılabilmesinin nedeni de hangi tür royalty-free içerikler mevcut?Royalty-free lisanslar, stok görselleri reklam amaçlı olarak kullanmak isteyenler için en iyi seçenektir; bu nedenle iStock’ta yer alan tüm içerikler — fotoğraf, ilüstrasyon veya video klibi — royalty-free olarak kullanılabilir görselleri ve video klipleri nasıl kullanabilirsiniz?Sosyal medya reklamlarından billboard’lara, Power Point sunumlarından uzun metraj filmlere kadar tüm stok görsellerimizi projelerinize uygun olacak şekilde değiştirmekte, yeniden boyutlandırmakta ve özelleştirmekte özgürsünüz. Sadece haber amaçlı kullanım için” olan, sadece haber amaçlı projelerde kullanılabilen ve değiştirilemeyen fotoğraflar hariç, olasılıklar görseller hakkında daha fazla bilgi alın veya stok illüstrasyonlar veya vektörler hakkında SSS’leri görün. hakkında çok fazla soru soramadığımızdan, sorgulabilme yetisini kendimizde bulduğumuz şeylere göre bize daha inandırıcı gelen şeylerin tümüne işaret eden söz. bertrand russell söyle açiklar...atesli bir sekilde savunulan görüsler asla iyi bir temele dayanmayan görüslerdir; gerçektende siddetli duygusallik, görüs sahibinin rasyonel kanitlardan yoksun oldugunun bir göstergesidir. politika ve din konularindaki görüsler hemen hemen tümüyle asiri duygusallik ile baglantili olan türlerdendir. bu konularda güçlü inançlari olmayan kisiler, çin disinda zavalli yaratiklar olarak düsünülür; kuskuculardan, kendilerininkine tümüyle karsit olan düsüncelere sahip kisilere göre daha çok nefret edilir....bkz sorgulayan denemeler ingilizcede ve bati dillerindeki believe-belief ve muadili kelimenin çokanlamliliginin* bazi yazarlarimiza sapla samani birbirine karistirttigini görmemize vesile olmus aforizmamsidir, kanaatim. inanç ve inanmanin ingilizcedeki karsiligi "belief" sadece hakkinda nesnel bilgi sahibi olmadigimiz olmayacagimiz transandantal alemlerle ilgili "kalbî hislerimiz" anlamina gelmemekte, "kanaat" ve "zan" anlamina da gelmektedir. bu sekilde kullanildiginda "cüzdanimi ali'nin çaldigina inaniyorum" cümlesindeki inanç, "allah'a inaniyorum" cümlesindekinden kategorik olarak farklidir. ve bu ilk tip, kanaat, zan anlamindaki inanç da tipki somut ve kesin bilgi gibi "nesnel" delillere verilere dayaniyor olabilir. ali'nin bu konuda sabikali olmasi, cüzdanin bulundugu odadan çikarken görülmüs olmasi gibi, olguyu kesin olarak dogrulamayan ancak "nesnel" bilgiler bir inancin kaynagi olabilir. her türlü inanç bir iman türü de degildir bu tartismayla iliskili olarak eklemek gerekirse. ve bür çok bati kökenli felsefe metninde sekildeki aforizmada da inanç kelimesi muhtemelen böyle daha genis ve muglak bir anlamda kullanilmaktadir ve aslinda bir çesit oksimoron da sayilabilirler, bu aforizma için öyle en azindan. inanmak kesin olarak bilinemeyecek, veya o anda ve yerdeki pratik sebeplerle bir sey hakkinda sadece kanaat veya zan sahibi olmak ise ve buradaki en az bildiklerimiz içindeki bilmek de bir nesnel olgu hakkinda tam ve kesin bilgi sahibi olmaksa, zaten kavramlarin analitik içerikleri geregi dogru olmak zorunda ve esasen hiç bir sey söylemeyen bir ifadedir. en az "hic inanmadigimiz seyler en az bildiklerimizdir" lafi kadar ki benim gibi bir unsuzden cikmis bir sozdur alt okumaya acik bir soz. herseye ragmen sevdigim bir ifade. "dogru mu yanlis mi"dan degil. dusundurdugunden. bilmeme gerek yok inansam yeter diyen tembeller yüzünden gelistirilmis bir savdir. bir baska deyisle, mevcut her hangi bir inanci sarsmamak icin daha cok bilmekten, ögrenmekten vermek gerekirse;kocam beni asla aldatmaz.* "hi$$$ soylemeyin lan tam huzur bulmusken" ekşi sözlük kullanıcılarıyla mesajlaşmak ve yazdıkları entry'leri takip etmek için giriş yapmalısın.

isteklerimizi bildirirken niçin nazik olmalıyız